Kernlehrpläne. Ein neues Steuerungsinstrument für den Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Acker, Detlev
Titel	Kernlehrpläne. Ein neues Steuerungsinstrument für den Unterricht.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 14 (2003) 4, S. 199-200Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Bildung; Kompetenz; Bildungsstandards; Sekundarstufe I; Curriculumentwicklung; Kerncurriculum; Lehrplan; Standard; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	In Nordrhein-Westfalen werden zur Zeit Kernlehrpläne für die Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch in der Sekundarstufe I aller Schulformen entwickelt. Erste Entwürfe sind mit Fachdidaktikern, Schulaufsichtsbeamten, Lehrer- und Elternverbänden diskutiert worden. Die Schulen erhalten zu Beginn des Schuljahres 2003/04 Gelegenheit, zu den Entwürfen Stellung zu nehmen. Weitere Diskussionsrunden sind vorgesehen, bevor die neuen Pläne mit den dann vorliegenden KMK-Standards endgültlig abgeglichen werden und vom Schuljahr 2004/05 an zur Erprobung in Kraft gesetzt werden. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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